学术型硕士研究生培养方案

应用经济学（0202）

Applied Economics

       一、培养目标

1. 全面贯彻党和国家的教育方针，以立德树人为根本宗旨，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，坚持社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质、思想品德和强烈的事业心，具有与时俱进的创新意识，服务我国经济社会发展。

2. 系统掌握劳动经济学科基础理论和专门知识，了解国内外劳动经济理论和实践中的重大问题，能适应社会、经济和科技发展的要求，运用现代经济分析方法和计算手段，研究解决劳动就业、社会保障、人力资源管理等方面重大理论和实际问题。

3. 比较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业该语种的外文资料，并能综合运用。熟悉现代信息技术，具有熟练运用计算机和互联网查阅、搜集和处理相关专业知识的技能。

4. 身心健康，能够胜任学习和工作的要求。

二、研究方向

1. 劳动经济理论与政策

2. 社会保障理论与政策

三、学习年限

基本学制为 3 年，在校学习年限（含休学等中断学习的时间，创业休学、应

征入伍休学除外）最长不超过 5 年。

四、培养方式

1. 研究生入学后第一学期起接受公共基础课和学位课的学习，原则上所有课程学习在第一至第三学期内完成，有特殊需求的选修课可在第四学期开设。

2. 在第一学期的期初，进行导师和学生之间的“双向选择”，确定每位研究生的导师。导师确定后，要负责制订每位研究生的培养计划，在征得研究生的同意后执行。研究生的个人培养计划须报研究生院和所在学院备案。研究生的培养方式要发挥研究生导师的主导作用，同时鼓励各培养点组建方向相近、知识或年龄互补的指导小组进行集体指导。

3. 研究生专业课程的学习应该是在导师指导下的研究性学习，是服务于培养目标，着重提升综合能力的学习。教学活动中，教师不仅要向研究生传授知识， 更重要的是要向研究生传授自主学习的方法和技能，具体可采取课程学习与科学研究、讲授与研讨、课内教学与课外实践相结合等多种方式。要严格考核，建立健全淘汰制度，确保研究生的培养质量。

五、课程设置和学分要求

1. 必修课包括公共基础课和学位课，每位硕士研究生必修，且须修满 29

学分。

公共基础课（4 门，9 学分），由政治理论课程和外国语课程组成。

学位课（8 门，20 学分），由学科基础理论课程和专业基础理论课程组成。

2. 选修课，每位硕士研究生至少修满 10 学分。

3. 必修环节，每位硕士研究生至少修满 2 学分。其中，学术活动（1 学分）；专业实践（1 学分）；科学道德与学风教育（不设学分）。

学术活动：硕士研究生应积极参加各种学术交流活动，拓宽自己的视野，关心和了解学科发展前沿。硕士研究生在学期间必须至少听取学术报告 12 次，参加有关学术交流活动时，应填写学术交流活动报告，学院与导师给予考核评分（合格与不合格）。学术交流活动考核合格者给予 1 学分。

专业实践：硕士研究生应注重理论联系实际，积极提高专业实践能力。学校鼓励硕士研究生参与和专业学科相关的政、产、学、研合作项目等实践活动。硕士研究生从第四学期暑假开始，参加 3 个月（含假期）的专业实践，在完成专业实践后，应填写专业实践报告，由学院和导师给予考核评分（合格与不合格）。专业实践考核合格者给予 1 学分。专业实践不得在课程学习阶段进行。

科学道德与学风教育：学院组织学习《全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会》《科研诚信知识读本》《关于加强我国科研诚信建设的意见》《关于加强学术道德建设的若干意见》《江苏省研究生基本学术规范》《南京财经大学研究生学术道德规范管理条例》《南京财经大学科研诚信管理办法》和《中国研究生科研诚信公约》等文件，完成自学任务和自主测试，并签署南京财经大学研究生科研诚信与学术规范承诺书。

     六、考核方式

1. 公共基础课及学位课的考核以笔试为主，主要考察研究生对基础知识的理解及运用能力。

2. 专业选修课的考核以课程研究报告为主，主要考察研究生综合分析问题的能力。

3. 第四学期初，由导师和学院对研究生进行中期考核。主要考核研究生的思想品德、课程学习和业务能力等情况，同时对研究生参加科研、学术活动和社会实践情况进行督促和检查。考核小组应本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价。对考核不合格或完成学业有困难者，劝其退学或作肄业处理。

     七、学位论文

学位论文是硕士研究生培养工作的重要组成部分，是对硕士研究生进行科学研究的全面训练，是培养学生创新能力及综合运用所学知识发现问题、分析问题